Het PCC werkt mee aan Vensters voor Verantwoording, een landelijk initiatief van de scholen voor voortgezet onderwijs in samenwerking met het ministerie van onderwijs en de VO-raad.
Doel van het project is kwaliteitsstandaarden te ontwikkelen en belangstellenden en belanghebbenden de mogelijkheid bieden om schoolresultaten met elkaar te vergelijken (benchmarking).
Via onderstaande links kunt u de 'Vensters voor Verantwoording' zien van de PCC-vestigingen: PCC Het Lyceum PCC Fabritius PCC Oosterhout PCC Bergen PCC HeilooIn project Vensters voor Verantwoording presenteren scholen in het voortgezet onderwijs op identieke wijze hun schoolprestaties via hun website en maken zij het mogelijk om scholen onderling te vergelijken. Dit doen zij aan de hand van twintig indicatoren.
Vanaf 2011 zullen alle scholen voor voortgezet onderwijs op deze manier landelijk verantwoording afleggen over hun prestaties en zullen de schoolgegevens over kwaliteit en sfeer van alle scholen voor voortgezet onderwijs openbaar zijn.
ACHTERGRONDEN: PERSAANDACHT april 2010:
Het PCC is een van de eerste scholen die via de twintig indicatoren hun prestaties openbaar maken.
>> Klik HIER voor het radio-interview door RTVNH (12 april 2010) <<
>> Klik HIER voor het knipsel uit Alkmaars Weekblad (21 april2010) <<
>> Klik HIER voor het digitale artikel van het NHD (12 april 2010) <<
>> Klik HIER voor het krantenartikel van het NHD (13 april 2010) <<
>> Klik HIER voor het verslag van de presentatie op 12 april 2010 << Het ministerie van OC&W is begin 2009 samen met de VO-raad een project gestart, waaraan landelijk werd deelgenomen door 150 scholen voor voortgezet onderwijs. Het Petrus Canisius College is één van die scholen.
Doel van het project was om belanghebbenden van een school, zoals ouders, online tot in detail inzage te geven in hoe een school het doet, ten opzichte van andere scholen. De informatie, afkomstig van ministerie van onderwijs, onderwijsinspectie en van de scholen zelf, is geen doel op zich, maar dienst als basis voor de dialoog die scholen voeren met ouders en andere belanghebbenden. Het systeem dat werd ontwikkeld, stelt aan de hand van twintig indicatoren per school de harde cijfers beschikbaar die betrekking hebben op onderwijsprestaties, kwaliteitszorg, onderwijsbeleid en bedrijfsvoering. De indicatoren geven samen een genuanceerd en afgewogen beeld van de prestaties van een school, maar ook van de sfeer en de tevredenheid bij ouders en leerlingen. Want van iedere school worden ook resultaten opgenomen van tevredenheidonderzoeken onder leerlingen en hun ouders. Daarnaast is er ruimte voor de scholen om een toelichting of verduidelijking op de cijfers te geven. Online zijn al deze resultaten van de scholen onderling te vergelijken.
Op deze manier kan vanaf nu een veel preciezer, maar vooral veel breder beeld worden gegeven van de schoolprestaties dan tot nu toe gebeurde op bijvoorbeeld websites van de Onderwijsinspectie, Trouw, Elsevier en Algemeen Dagblad. Dat het Petrus Canisius College meewerkte aan de pilot is niet zo verwonderlijk. Anke Harteveld, voorzitter van het college van bestuur van de school, verwoordt het als volgt: ,,Wij streven er naar een open en transparante organisatie te zijn en we hechten belang aan maatschappelijke betrokkenheid. Het afleggen van verantwoording vinden we daarom een vanzelfsprekendheid. Ik vind het logisch dat de maatschappij scholen hierom vraagt, maar daarnaast vinden wij het aardig om onszelf te kunnen vergelijken met andere scholen. Aan de pilot deden 150 scholen mee, maar de verwachting is dat in 2011 alle scholen zullen zijn aangesloten.” | 
